23 提升的方法 (第1/2页)

剑拔弩张的两人，让这间棋社在不经意间陷入了冰点。
　　
　　不知道事情原委的王富贵，只认为这两人是年轻气盛起了矛盾，便笑着去打着圆场。棋呆子和鹏飞望着这位德高望重的前辈，他们也终于“妥协”的回到了属于他们的座位。
　　
　　杨铮望着这两人“妥协”的样子，他的嘴角不自然的多了一丝冷笑。
　　
　　经历过诸多世态炎凉的他，又何尝不知道自己早已成为了棋盘上的棋子呢？虽然他不知道自己在棋盘上的作用是什么，但这并不妨碍他明白，自己或许已经有资格去左右棋盘上的胜负。
　　
　　杨铮站了起来，他拿起了教案，往门外走去。
　　
　　对于现在的他来说，与其留在这里看他们勾心斗角，不如去老实工作去提升自己的棋力。
　　
　　毕竟啊，他到现在都没弄懂“和”这个字究竟有何意义。
　　
　　杨铮现在所带的班是成年人班。
　　
　　这个班的学生大多都是十八岁至三十岁的年轻人，或许是因为看到了“天天象棋见”在互联网上的潜力，这群以前根本不懂象棋的人，如今却为了追赶“风口上的红利”而像努力像乖乖仔一样去上课。
　　
　　所以，除了班里极个别的十八九岁的孩子，大多数成年人都提前明白生活的艰辛，也因此他们上课时倒是中规中矩，不会出现什么纪律问题。
　　
　　现在已经是上课时间，这群成年人毫无意外的无一迟到，他们老老实实端坐在自己座位上，拿出了手机准备着上课。
　　
　　自打“天天象棋见”准备拿出千万奖金来做线下比赛之后，象棋业余棋手又成为了一个极其特殊的职业。它就像现在市面上常见的电竞选手一样，在很多年轻人眼里，他就是一个“新兴职业”。
　　
　　说起来也很可悲，当电竞火起来后，无数高校都争先恐后的开设了“电竞班”和“电竞专业”，其中不乏诸多名校。但象棋就算因为奖金火起来之后，却没有太多高校去愿意去开设“象棋班”和“象棋专业”。抛去之前原有象棋专业的体育院校以外，各大高校宁愿去选择围棋和国际象棋，也不愿意去考虑传统象棋。
　　
　　决定学校开设专业是什么？是学生的兴趣？是未来职责的规划？还是又由什么决定的呢？
　　
　　学校，不就应该去发掘每个人的所长吗？
　　
　　虽然听起来可悲，但几乎所有人又相信着，当象棋有了市场之后，绝对会有着不少高校乃至于名校去接纳它。
　　
　　这大概正是成年人的大学世界吧。
　　
　　……
　　
　　杨铮上课的主要内容就是提升学生在天天象棋见里的段位，作为商业奇才的花家棋社，他们早早就看到了天天象棋见这款软件的潜力，并与他们合作。他也是除去南方棋社和李家棋社以外，第三家指定合作棋社。
　　
　　也因此，花家棋社的象棋学生才会在这几个月的时间里，疯狂增长。
　　
　　杨铮所带的成年人班，一共三十五名学生，这三十五名学生大多都是软件里的“青铜白银”段位，虽说他们会下棋，但是他们也基本只是局限于象棋规则。至于如何去运用规则，如何去运营棋路这方面，他们基本也是一窍不通。
　　
　　

（本章未完，请点击下一页继续阅读）